2018-07-27 法律服务网 2709
自夏商，便有了“庠、序”，19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校。
学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人；便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
在学校的那些日子
1. 某大学女学生严某考试时在试卷下面放有写着公式的纸条，被监考老师发现并予没收。后学校认为严某考试作弊，态度恶劣，于是对其做出勒令退学的处分决定。严某对学校的处分决定不服，向校方提出申诉，但校方至今未给予任何书面答复。
2. 某中学初二（1）班学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。这天，语文讨论课上，老师让同学们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说，“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了！”。
3. 李女士怎么也没想到，因出车祸而休学的女儿王聪，今年9月份去原学校报到时，学校却把她拒之门外，直到现在，王聪还在家里靠请来的家教维持学业。 李女士告诉记者，王聪今年16岁，在呼市某初中二年级上学。 3月28日早上，王聪在上学途中走到车站十字路口时，被2路公交车撞伤，当时昏迷不醒，七窍出血。在内蒙古医学院附属医院被抢救过来后，王聪的面部神经全部瘫痪，被转入中蒙医院接受治疗。在医院住了140多天后，9月6日，王聪基本痊愈出院了，只是眼睛还没好利索。
出院后，王聪就嚷嚷着要去学校，李女士领着女儿去找班主任要求继续上课，但让她没想到的是，班主任却以王聪当时没办休学证，误课太多为由，让王聪转学，李女士后期向学校申请补办休学手续，学校也以多种理由拒绝了李女士的申请。
之后，李女士多次去找校长，要求让孩子继续上学，但校方一直没有答复。 李女士无奈地告诉记者，当时孩子出事后，她都吓蒙了，根本顾不上去学校办休学手续，只是向班主任请了假，况且学校也知道孩子出了事，孩子的许多同学都来看过王聪。
受教育是每一个公民应当享有的权利和义务
《中华人民共和国宪法》第46条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”
《中华人民共和国教育法》第43条第1款规定：“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；”
《中华人民共和国教育法》第43条第4款规定:“对学校基于的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起申诉。”
《中华人民共和国教师法》第8条第4款规定：“关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”
《未成年人保护法》第15条的规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”
《中华人民共和国义务教育法实施细则》第22条第2款的规定：“学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”
《中华人民共和国教育法》第9条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”
《义务教育法》第19条规定：“县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。
普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。”
《义务教育法》第27条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”
案例1
学生对学校所做的处分确实违反了《宪法》的规定，学校不能剥夺学生受教育的权利，学校应当依照《普通高等学校学生管理规定》对违规学生进行其他处分，而不是开除处分，而收到开除处分的学生也可以依照《教育法》的规定提起申诉，依法维护自身的合法权益。
案例2
学生对学校的教育教学设施依法享有使用的权利，老师不能剥夺学生的合法权利，而且老师对学生进行人身攻击，辱骂学生是猪，遭到全班同学嘲笑，严重损害了学生的尊严，违反了《教师法》的规定。
案例3
在学生发生了车祸住院后，家长应当及时办理休学手续，学生家长在后期也要求了补办休学手续而学校拒绝了家长的请求。学生在接受了治疗之后可以接受教育了，而学校却拒收学生继续在学校接受教育，并且接受与其他同学同等的教育教学环境。学校的行为违反了《教育法》《义务教育法》的规定。
（图片来源于网络）
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