2018-08-16 法律服务网 2018
教育乃立国之本,培养教育者也是尤为重要。文人韩愈自有文章《师说》,其中一句便是师者,所以传道受业解惑也。意思便是老师,不只是简单的教书匠,还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。
近日,教育部发布了关于公费师范生履约任教由10年调整为6年以上的公告,这一公告的发出代表着教育部对师范生公费教育政策予以改进和完善,标志着我国师范生“免费教育”升级为新时代“公费教育”。
<1>吸引更多人才进入教育行业,是顺应时代的发展
师范类专业是中小学生培养者的主要组成部分,培养师范专业教师是为被培育者提供优质服务的源泉。从2007年起,国务院决定依托北京师范大学(分数线,专业设置)、华东师范大学(分数线,专业设置)、东北师范大学(分数线,专业设置)、华中师范大学(分数线,专业设置)、陕西师范大学、西南大学(分数线,专业设置)6所教育部直属师范大学实施师范生免费教育试点。截至2017年,已累计招收免费师范生10.1万人,在校就读3.1万人,毕业履约7万人,其中90%到中西部省份中小学任教,许多中西部地区中小学实现了接收北京师范大学、华东师范大学等高校毕业生“零的突破”
<2>调整履约任教年限
教育部发布公告将公费师范生履约任教由10年调为6年以上,让公费师范生享受免交学费、住宿费和补助生活费,以及这些学生毕业后保证入岗入编的福利,大大的提高了学生的激情,也增强了他们师范类学生的自豪感。任教时间的改变也为公告师范专业的发展营造更大的发张空间。
<3>切实保证入编入岗,落实经费和待遇保障
首先是切实保证入编入岗。教育部考虑自然减员等因素,测算当地中小学教师队伍空编情况,合理制定年度公费师范生招生计划。再者将强履约管理,细化分工。为经费和待遇方面提供保障。
作家秦文君曾说:“教育应是一扇门,推开它,满是阳光和鲜花,它能给小孩子带来自信、快乐。”教育部发布的公告也便是落实于教育。
(图片来源于网络)
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